分号的用法及举例说明

分号的基本用法有如下几种

1、表示复句内部并列关系的分句（分句内部还有逗号）之间的停顿

如：语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。

2、表示非并列关系的多重复句中第一层分句（主要是选择、转折等关系）之间的停顿

如：

①人还没看见，已经先听到歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。

②我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

3、用于分项列举的各项之间

如：特聘教授的岗位职责为：一、讲授本学科的主干基础课程；二、主持本学科的重大科研项目；三、领导本学科的学术队伍建设。

注意：

1、复句内部，有了逗号，分句之间才用分号。

如：

①这种作风，拿来律己，则害了自己；拿来教人，则害了别人；拿来指导革命，则害了革命。

②他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。

③侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人

2.复句宾语前带冒，分句内部用分号。

如果是复句形式充当句子的宾语，而宾语前头又用了冒号，那么分句内部也 可用分号。

如：

①经验告诉我们:天上的薄云，往往是天气晴朗的象征 ；那种低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

②农民对一个好的村干部的要求是：办事公道，一碗水端平；自己不要吃得太饱；有经济头脑等等。